Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος με θέμα την υγιεινή διατροφή και της ενότητας της Γλώσσας “Του κόσμου το ψωμί” το τμήμα Γ1 την Τετάρτη, 24/04/2024 και το τμήμα Γ2 την Τρίτη, 16/04/2024, ζύμωσαν και έψησαν το δικό του ψωμί, το οποίο συνόδευσαν με παραδοσιακά ελληνικά υγιεινά προϊόντα, έφτιαξαν φυσικό χυμό πορτοκαλιού και απόλαυσαν ένα υπέροχο πρωινό!

Στο σχολείο μας, σε συνεργασία με την Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας, την Παρασκευή, 12 Απριλίου 2024 και για μία διδακτική ώρα, έγινε ενημέρωση των μαθητών/τριών των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Για προεργασία οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων έδειξαν ενημερωτικά φυλλάδια της Υπηρεσίας στα παιδιά και συζήτησαν μαζί τους για να ακολουθήσει η ενημέρωση από εκπρόσωπο της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.

Συμπληρωματικά οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν με τη βοήθεια των γονέων τους να πλοηγηθούν στην ιστοσελίδα www.cyberkid.gov.gr

Επίσης μπορούν να παίξουν στο διαδίκτυο, τα παιχνίδια που οργάνωσε η Υπηρεσία της Αστυνομίας με το Διεθνές Πανεπιστήμιο:

Ακαδημία Ψηφιακών Δεξιοτήτων – Παιχνίδι Επαυξημένης Πραγματικότητας για μαθητές/τριες ηλικίας 8-12 ετών  (https://www.cyberkid.gov.gr/ar-game/)

Ακαδημία Ψηφιακών Δεξιοτήτων – Παιχνίδι Εικονικής Πραγματικότητας για μαθητές/τριες ηλικίας 13-18 ετών (https://www.cyberkid.gov.gr/vr-game/).

Στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας και ειδικότερα την ενότητα «Μες το Μουσείο», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, αποφάσισαν να οργανώσουν μια λαογραφική έκθεση μέσα στην τάξη!

Τα εκθέματα προήλθαν από την οικογενειακή ιστορία των παιδιών και αυτά ήταν χρηστικά και διακοσμητικά αντικείμενα!

Φιλοξένησαν τους συμμαθητές των υπολοίπων τάξεων, διηγώντας τους τις ιστορίες κάθε εκθέματος. 

Οι μαθητές του Ε1, σε συνεργασία με το 13^ο Δημοτικό Σχολείο Νέου Ηρακλείου με την καθοδήγηση των δασκάλων τους, την Τρίτη 12/03/2024 «συναντήθηκαν» διαδικτυακά για την 2^η τηλεδιάσκεψή τους στα πλαίσια του προγράμματος ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2024.

Το θέμα της τηλεδιάσκεψης ήταν η «Δημιουργική χρήση των Τ.Π.Ε» μέσα από σενάρια και φύλλα εργασίας που δημιούργησαν οι εκπαιδευτικοί των τάξεων.

Τα παιδιά έπαιξαν με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής μέσω Kahoot, έφτιαξαν το δικό τους συννεφόλεξο και παρουσίασαν τις εργασίες τους για την αποπλάνηση (grooming), τον διαδικτυακό εκφοβισμό (cyberbulling), τις ψευδείς ειδήσεις (fakenews), αλλά και τα θετικά του διαδικτύου.

Το σχολείο μας, την Τρίτη, 12/03/2024, συμμετείχε στο εγκεκριμένο από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. πρόγραμμα «Τρίποντο στα σχολεία». Το αθλητικό εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα υλοποιείται με την υποστήριξη της FIBA στο πλαίσιο των Προγραμμάτων Her World Her Rules και Europe Youth Development Fund, σε συνεργασία με τις Ενώσεις, τις Τοπικές Επιτροπές της Ομοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης και των Γραφείων Φυσικής Αγωγής των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης.

Στο σχολείο μας έλαβαν μέρος οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων με ένα πλήθος ασκήσεων που έχουν επιλεγεί για να μπορούν να εκτελεστούν από το σύνολο των μαθητών/τριών ανεξάρτητα από το υπάρχον επίπεδο των δεξιοτήτων τους, ώστε κάθε μαθητής/τρια  να μπορεί να συμμετάσχει με ένα ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο εκτέλεσης χωρίς δυσκολίες. 

Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Γ2 με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας “Άνθρωποι και μηχανές” οργάνωσε έκθεση χειροποίητων παιχνιδιών, τα οποία κατασκεύασαν μόνες/οι τους και τα παρουσίασαν στους/στις μαθητές/τριες των άλλων τάξεων.

Η Τσικνοπέμπτη είναι γιορτή της ορθόδοξης παράδοσης στην οποία καταναλώνονται ποσότητες από κρέας. Γίνεται την ημέρα Πέμπτη, γιατί οι ημέρες Τετάρτη και Παρασκευή είναι ημέρες νηστείας, την δεύτερη εβδομάδα των Αποκριών, που λέγεται Κρεατινή. Πραγματοποιείται δηλαδή κάποιες ημέρες πριν από την έναρξη της μεγάλης νηστείας της Σαρακοστής.

Το σχολείο μας τις δύο τελευταίες ώρες του σχολικού προγράμματος, την Πέμπτη, 7 Μαρτίου 2024, τήρησε την παράδοση. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου προμηθεύτηκε τα απαραίτητα σουβλάκια και ανέλαβε να τα ψήσει για να τα προσφέρει στα παιδιά. Μικροί, μεγάλοι φόρεσαν στολές, ξέφυγαν από την καθημερινότητα του σχολείου και διασκέδασαν με την απαραίτητη γιορτινή μουσική.

Οι μαθητές/τριες του τμήματος Β1 με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού του Τμήματος Ένταξης, της δασκάλας τους και της εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης συμμετείχαν σε ένα διδακτικό σενάριο με τίτλο “Ο χρόνος που πέρασε – μέρα – νύχτα – ημέρες – εβδομάδα – εποχές – μήνες – έτη – χρονική σειρά“.

Το σενάριο είναι συμβατό με τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών αφού αναφέρεται σε μαθηματικές έννοιες-έννοια του χρόνου-χθες-σήμερα-αύριο. Συγκεκριμένα συνδέεται με τα γνωστικά αντικείμενα των ΤΠΕ, της αισθητικής αγωγής (κόβω-κολλάω-κολάζ) και των ψυχοκινητικών δεξιοτήτων.

Οι στόχοι του σεναρίου διακρίνονται σε:

Α. Γνωστικοί • Να μάθουν την έννοια της κίνησης της γης και της διάκρισης ημέρας-νύχτας. • Να μάθουν τις ημέρες της εβδομάδας. • Να μάθουν τις εποχές καθώς και τους μήνες που απαρτίζουν την κάθε εποχή. • Να μάθουν τη χρονική σειρά των γεγονότων.

Β. Κοινωνικοί-συναισθηματικοί • Να αναπτύξουν το συναίσθημα της συνευθύνης μέσα από την εργασία σε ομάδες • Να καλλιεργήσουν κοινωνικές δεξιότητες και συνείδηση ομάδας. • Να αναπτύξουν πνεύμα συνεργατικό, ενσυναίσθησης και αλληλοβοήθειας ως άτομα και ως μέλη ομάδας.

Η διδακτική προσέγγιση έγινε με ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας, διερευνητική παρουσίαση των νέων γνώσεων και δραστηριοποίηση και χρήση Νέων Τεχνολογιών για επικοδομητική διδασκαλία και ο/η εκπαιδευτικός είχε καθοδηγητικό και υποστηρικτικό λόγο.

Περιγραφή Σεναρίου

1ο διδακτικό δίωρο:

Οι μαθητές σε ομάδες μέσω αντιπροσώπων διαλέγουν μια εικόνα-ταυτότητα ενός ήρωα παραμυθιού ως σημείο αναφοράς της ομάδας.

Ακολουθεί ανοικτή συζήτηση με βάση τις εμπειρίες των μαθητών σχετικά με δραστηριότητες που κάνουν στη διάρκεια της ημέρας (σχολικές και εξωσχολικές-ατομικές και ομαδικές). Καλούνται επίσης να αντιστοιχίσουν τις δραστηριότητες αυτές στο συγκεκριμένο τμήμα της ημέρας (πρωί-μεσημέρι-απόγευμα-βράδυ). Επίσης γίνεται συζήτηση σχετικά με την ημερομηνία της ημέρας που λαμβάνει χώρα το διδακτικό σενάριο.

Ακολουθούν ποικίλες ομαδικές δραστηριότητες (βίντεο-διαφάνειες-φυλλάδια) σχετικές με τις έννοιες στάδια ημέρας-ημέρες εβδομάδας-εποχές.

2ο διδακτικό δίωρο:

Δραστηριότητες αντίστοιχες με τις έννοιες χρονική σειρά γεγονότων-μήνες-εποχές-έτος.

Σε όλες τις δραστηριότητες συμμετέχουν γνωστικά πεδία ΤΠΕ-αισθητικής αγωγής-ψυχοκινητικής αγωγής – γλώσσας-μαθηματικών.

Ακολουθούν διαδραστικά φύλλα εργασίας ως ανατροφοδότηση-αξιολόγηση γνωστικών εννοιών.

Παιχνίδια διαδραστικά στο διαδίκτυο.

Δημιουργία ημερολογίου.

Η αξιολόγηση του σεναρίου έγινε με διαδραστικά φύλλα εργασίας και συζήτηση-ανατροφοδότηση.

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της βίας στο σχολείο.

Με αφορμή την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου και τη δράση ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ από
το Χαμόγελο του Παιδιού, οι μαθητές ζωγράφισαν και φώναξαν “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”,

ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ, ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ!